Nous partageons une passion commune : la photographie.Et, comme la perfection n'est pas de ce monde, nous faisons partie du club photo numérique de la Maison des Jeunes et de la Culture de Gaillac, au sein duquel nous échangeons nos expériences et nos compétences pour essayer de faire de belles photos.
Le but de ce site est de vous montrer ce que nous produisons, afin de vous donner envie, peut-être, de nous rejoindre.
Tous les mardi soirs (hors vacances scolaires) nous nous réunissons à 20:00 à la MJC de Gaillac, ce qui représente une trentaine de séances dans l'année. Au cours de treize d'entre elles, Dominique Laugé, photographe professionnel gaillacois, vient nous assister dans le but de nous permettre d'améliorer nos connaissances dans les techniques photographiques.
Sous ses conseils, nous réalisons des exercices afin de mieux maitriser nos appareils vous en trouverez ci-dessous quelques exemples.
La balance des blancs
L'exercice consiste à prendre des photos sous différentes conditions en modifiant la balances des blancs pour chaque série (prise de vue en plein soleil, à l'ombre d'un arbre, à l'ombre d'une maison, sous un ciel nuageux etc...) pour chacune d'elle le sujet restant le même et étant représenté par des objet gris moyen
Prises de vue en plein soleil
Prises de vue sous ciel nuageux
Prises de vue à l'ombre d'un arbre
Prises de vue à l'ombre de la maison (ombre dense)
Profondeur de champs
Pour cet exercice nous devions mettre 5 cartes à jouer sur une table en les espaçant d'une vingtaine de cm et de les prendre en photos avec différentes focales (24 mm, 50 mm et 105 mm) et pour chacune d'elle différentes ouverture ( F4, F8, F11, F16, F22) l'appareil étant sur un trépied
Focale 24 mm
Focale 50 mm
Focale 105 mm
L'accès aux galeries se fait soit en cliquant sur la photo, soit en cliquant sur le nom pour les galeries présentées en menu déroulant
Tous les éléments graphiques sur ce site sont la propriété exclusive
des membres du club Photo Numérique de la MJC de Gaillac.
Toute reproduction en est interdite.